Победитель конкурса «Флагманы образования» Артём Темнов из Нижегородской области спроектировал модель вовлечения молодёжи в педагогические профессии
На площадке Центра знаний «Машук» встретились эксперты «Созвездия Флагманов образования» и участники студенческого актива проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия — страна возможностей». В событии принял участие победитель конкурса «Флагманы образования», студент Нижегородского государственного педагогического университета Артём Темнов. Он поделился опытом реализации региональной школы грантов и рассказал, как спроектировал модель вовлечения молодёжи в педагогические профессии.
С 10 по 13 февраля в Пятигорске в Центре знаний «Машук» состоялась проектная сессия «От личного успеха к развитию системы образования». Представители «Созвездия Флагманов образования» – финалисты и победители конкурса, а также выпускники проекта – студенты вузов и средних специальных учебных заведений встретились, чтобы спроектировать современные инструменты и методические рекомендации для привлечения и закрепления молодежи в педагогических профессиях.
«Правительством Российской Федерации и региональными властями предпринимается ряд мер по привлечению учителей, в том числе и молодых специалистов, на вакантные должности в сфере образования. Это и федеральные программы, такие как «Земский учитель», и предоставление льгот на приобретение или аренду жилья, "подъёмные" и другое. Одновременно и руководитель образовательной организации, как работодатель, также может на своем уровне применять решения для привлечения молодых специалистов. В проекте «Флагманы образования» количество студентов из года в год растет. Ребята доверяют президентской платформе «Россия — страна возможностей», видят в нашем проекте реальные перспективы своего профессионального и карьерного развития. Именно они, как никто другой, могут рассказать, какие решения и меры необходимо предпринять для эффективного вовлечения молодежи в педагогические условия. Поэтому мы и собрались в Центре знаний "Машук" для обсуждения организационных, методических и технологических решений для эффективного вовлечения и удержания молодых специалистов в системе образования», — отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Борис Соловьёв.
На протяжении четырех насыщенных дней 200 участников осваивали образовательную программу и выполняли практические задания.
Нижегородскую область на мероприятии представил победитель конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия – страна возможностей», студент Нижегородского государственного педагогического университета Артём Темнов.
Артем поделился опытом реализации региональной школы грантов. Он рассказал о том, как презентовать собственную инициативу и получить поддержку государства.
«В ходе серьезной интенсивной работы, которая была совмещена с просветительской частью, всем командам удалось разработать по-своему уникальные модели и подходы к вовлечению молодых специалистов в педагогическую среду, а самое главное — их удержания в деятельности через систему профессиональных педагогических проб, когда студенты на моменте входа в профессию уже могут полностью погрузится не только в стандартную учебную практику, а в практическую деятельность, в том числе, разрабатывая собственные кейс-проекты для решения вызовов, стоящих перед всей системой образования. Для меня сам по себе процесс командного взаимодействия стал полезен тем, что я смог собрать и оценить со стороны самый широкий спектр идей, а также "сверить часы" по ключевым вопросам развития кадрового потенциала в системе образования», — отметил победитель конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия – страна возможностей», студент Нижегородского государственного педагогического университета Артем Темнов.
Проектная сессия проходила по трём тактам: креативные сессии «Флагманский слет» и «Педагогическая проба», а также тестирование разработанного проекта решений и упаковка его к презентации. Участники получили обратную связь от других команд и экспертов по своим разработкам, распределив задачи внутри команды, доработали модель. Модерировали проектную работу эксперты сети «Созвездие Флагманов образования».
С 10 по 13 февраля в Пятигорске в Центре знаний «Машук» состоялась проектная сессия «От личного успеха к развитию системы образования». Представители «Созвездия Флагманов образования» – финалисты и победители конкурса, а также выпускники проекта – студенты вузов и средних специальных учебных заведений встретились, чтобы спроектировать современные инструменты и методические рекомендации для привлечения и закрепления молодежи в педагогических профессиях.
«Правительством Российской Федерации и региональными властями предпринимается ряд мер по привлечению учителей, в том числе и молодых специалистов, на вакантные должности в сфере образования. Это и федеральные программы, такие как «Земский учитель», и предоставление льгот на приобретение или аренду жилья, "подъёмные" и другое. Одновременно и руководитель образовательной организации, как работодатель, также может на своем уровне применять решения для привлечения молодых специалистов. В проекте «Флагманы образования» количество студентов из года в год растет. Ребята доверяют президентской платформе «Россия — страна возможностей», видят в нашем проекте реальные перспективы своего профессионального и карьерного развития. Именно они, как никто другой, могут рассказать, какие решения и меры необходимо предпринять для эффективного вовлечения молодежи в педагогические условия. Поэтому мы и собрались в Центре знаний "Машук" для обсуждения организационных, методических и технологических решений для эффективного вовлечения и удержания молодых специалистов в системе образования», — отметил руководитель проекта «Флагманы образования» Борис Соловьёв.
На протяжении четырех насыщенных дней 200 участников осваивали образовательную программу и выполняли практические задания.
Нижегородскую область на мероприятии представил победитель конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия – страна возможностей», студент Нижегородского государственного педагогического университета Артём Темнов.
Артем поделился опытом реализации региональной школы грантов. Он рассказал о том, как презентовать собственную инициативу и получить поддержку государства.
«В ходе серьезной интенсивной работы, которая была совмещена с просветительской частью, всем командам удалось разработать по-своему уникальные модели и подходы к вовлечению молодых специалистов в педагогическую среду, а самое главное — их удержания в деятельности через систему профессиональных педагогических проб, когда студенты на моменте входа в профессию уже могут полностью погрузится не только в стандартную учебную практику, а в практическую деятельность, в том числе, разрабатывая собственные кейс-проекты для решения вызовов, стоящих перед всей системой образования. Для меня сам по себе процесс командного взаимодействия стал полезен тем, что я смог собрать и оценить со стороны самый широкий спектр идей, а также "сверить часы" по ключевым вопросам развития кадрового потенциала в системе образования», — отметил победитель конкурса «Флагманы образования» платформы «Россия – страна возможностей», студент Нижегородского государственного педагогического университета Артем Темнов.
Проектная сессия проходила по трём тактам: креативные сессии «Флагманский слет» и «Педагогическая проба», а также тестирование разработанного проекта решений и упаковка его к презентации. Участники получили обратную связь от других команд и экспертов по своим разработкам, распределив задачи внутри команды, доработали модель. Модерировали проектную работу эксперты сети «Созвездие Флагманов образования».
Следующая новость
Школьников и студентов Волгоградской области приглашают к участию в проекте «Сессия здоровья»